Ximena Hernández Hernández

  Terminamos la gelatina que empezamos la clase pasada Para la actividad de esta clase el profesor nos dijo que debíamos empezar a elaborar la caja de gelatina para la actividad pasada. Debíamos iniciar por la cara del frente. Las medidas que se nos dieron fueron 11.2 x 8cm y debía ser con temática navideña

Para esta clase solo tuvimos como una hora para trabajar, ya que entramos a una conferencia de comunicación e influencers donde nos explicaban las experiencias que ellos tienen al ser figuras públicas. En la clase el profesor nos dejó de trabajo buscar una gelatina del sabor de la fruta que habíamos escogido la clase pasada. Fue difícil encontrar una gelatina del color ya que debía ser naranja pero no tan naranja que pareciera de otro sabor. Entonces las formas de las gelatinas se hacían muy difíciles ya que se veían caceras y con moldes muy elaborados. Al final encontré una muy linda con la que pude trabajar muy bien. Inicié haciendo cada parte de la gelatina, después la parte de abajo que fue la que más trabajo me costó y ese fue mi avance de la clase

 En la clase de hoy el profesor nos enseñó a utilizar la herramienta de malla junto con la creadora de elipses para crear esferas. Debíamos descargar una esfera en escala de grises del internet Esta esfera se pondría de fondo ya que más adelante la utilizaríamos  En una segunda capa con la herramienta del elipse haríamos un círculo y con la herramienta de malla iríamos haciendo líneas  Para terminar con la herramienta de selección de puntos y el gotero debíamos seleccionar cada punto y con el gotero escoger el color más cércalo para al final crear una esfera  Para la segunda actividad teníamos que elegir alguna fruta y hacerla con la técnica que acabábamos de aprender Elegí hacer un durazno y el resultado fue este

 Cómo afectaría a mi caricatura la luz? Para esta clase utilizamos la ilustración chibi que creamos en clases pasadas para agregarle volumen utilizando luces y sombras  Viendo las escalas de luz y ejemplos de cómo impacta la luz en la cabeza humana se nos dijo que debíamos ponerle luces y sombras a nuestra ilustración. El reto fue que no entendíamos muy bien cómo funcionaban ya que empezamos a trabajar con esto. Después de terminar la ilustración y sus sombras debíamos pasarla a escala de grises para que nos fuera más fácil ubicar las sombras. En la clase se nos encargó hacer 5 ilustraciones con escala de luces. Y con esas imágenes haríamos un gif para que se notara el cambio entre cada una. Para la semana 10 no asistimos a clases ya que se celebraba el 2 de noviembre.  Se nos encargó realizar 3 ilustraciones de animales fantásticos utilizando los conocimientos que ya sabíamos de sombras de color. Teníamos que ir por la escuela tomando diferentes fotografías, una vez que ...